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インターン選考体験記 ビジネス創造インターン テクニカルコース

  • 22卒
  • インターン参加

NTTドコモの22卒インターン選考(ビジネス創造インターンシップテクニカルコース)について、実際にインターン参加した方の選考体験記をご紹介。
「議論の中では、「協調性」「論理性」「積極性」「思考力」「発言力」を評価項目として見られていたと思う。」との情報が集まっています。

協力いただいた方の情報

卒業年度 22卒
選考フェーズ インターン参加

インターン概要

企業名 NTTドコモ
インターン名称 ビジネス創造インターンシップテクニカルコース
インターン日数 3日
開催時期 8月中旬
インターン報酬 優勝チームに景品贈呈

選考フロー

選考フロー ES→webテスト→GD→ビジネス創造インターンシップテクニカルコース

ES

ESの設問 インターンに参加しようと考えるに至った理由(200文字)
学生時代にチャレンジしたエピソードを記載。文頭は、「私はただものではない、なぜならば〜」で始めること(400文字)
ES記入時に留意した点 志望動機に関しては原体験を結びつけることによって納得感を持たせる文章にした

学生時代にチャレンジしたエピソードに関しては、冒頭が特殊だったので文章が変になっていないか確認しながら記載するようにした

締切日 6月上旬
結果連絡 2週間

筆記試験・WEBテスト

筆記試験の有無 あり
形式 SPI
試験の難易度や対策の必要性について SPI、問題集などで対策しておけば問題ない

対策本:

面接

1次面接

形式 GD
会場 自宅
日時 7月中旬
面接官人数 1名
学生人数 4名
時間 30分
面接全体の流れ GDの説明→自己紹介→ディスカッション→発表→FB
GDのテーマ コロナ収束後においてもオンライン授業を継続すべきか否か検討せよ
進め方や与えられた資料の有無 事前にGDのお題を考えてくるように指示(知識量の差が出ないこと、議論の余地があること)があり、初めに誰のお題にするのか決めから議論した。お題決めの後、役割分担(書記、タイムキーパー)や時間配分を決めて話し合った。まず、前提を確認し、意見を出し合い、最も効果的な施策を評価した。
どんなことを評価していたか お題決めの段階では、なぜそのテーマにするのか説得感を持って話せているか

議論の中では、「協調性」「論理性」「積極性」「思考力」「発言力」を評価項目として見られていたと思う。

選考の雰囲気 フランク、とても落ち着いて議論ができる学生が多い印象だった。
結果連絡 2週間

実際のインターン情報

インターン参加者

参加学生の人数 45明
学生の出身大学 早慶、MARCH以上
参加社員の人数 10名ほど

インターンの内容

スケジュール 3日間通して、通信を使った新しいサービスの立案をするインターンシップ

1日目に、どのような課題を解決するかを決定しサービス概要を考えた

2日目はさらに詳細を詰め、3日目は発表だった。最後に懇親会が設けられた。

内容 ビジネスの基礎理解はもちろん、ドコモの最新技術を学び、第一線で活躍する社員や仲間と共に技術的な側面からもアプローチする「ビジネス創造」に挑戦
・ドコモの事業・技術レクチャー
・ビジネス創造グループワーク、プレゼンテーション(マネージャー社員からのフィードバックあり)
・ワークをサポートする現場社員からの個別フィードバック
成果発表の有無 あり、人事部部長・人事・現場社員

インターンを振り返って

どんな学生が活躍していたか 情報系の学生(専門知識)
コミュニケーション能力が高い人
グループワーク慣れている人
フレームワーク(3C分析、SWOT分析)をしっかり勉強している人
タイムマネジメントができる人
チームで動く力、つまり、協調性のある人
インターン参加に向けて必要なスキルや知識 学業や部活、サークルを通じて普段からグループワークに慣れておくこと
フレームワークをしっかり勉強しておくこと
タイムマネジメントができること
チームで動く力、つまり、協調性
上記ができれば文理関係なく活躍できる

企業研究

OB訪問を実施したか いいえ
参考図書 書籍は使用していない、参考にしていたものはない

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