中央大学の17卒本採用選考
(総合職)について、実際に最終面接参加した方のエントリーシート(ES)をご紹介。
協力いただいた方の情報
選考情報
ESの設問と回答
設問1
| 設問 |
中央大学職員を志望する理由を教えてください。 |
| 文字数 |
手書き字数制限なし（3行） |
| 回答 |
私は、自身が４年間で大きく成長することのできた中央大学で研究と学生の成長を支えたいです。在学中に、中央大学が学生のために積極的に改革を進めていることを感じ、中央大学でなら今後の社会の発展に大きく貢献することができると考えました。 |
設問2
| 設問 |
中央大学にどのようなイメージを持っていますか。その理由も合わせて教えてください。 |
| 文字数 |
手書き字数制限なし(3行) |
| 回答 |
堅実、実直というイメージがあります。落ち着いた環境のキャンパスや法曹へ進む人の多さからこのイメージを持ちました。また、他大学の学生と関わる中で、やはり中央大学には誠実で地道に努力する学生が多いと感じ、この学生のイメージも中央大学のイメージに繋がっています。
|
設問3
| 設問 |
中央大学の強みは何だと考えますか。それをさらに強化するために、どういった提案をしますか。 |
| 文字数 |
手書き字数制限なし(3行) |
| 回答 |
総合大学でありながらもキャンパスが集約されており、様々な人と関わることができる点です。さらに多様な人と交流できるように留学生や外国人教員を増やします。また、生活の中でも中央大学の学生と交流できるように、寮や住環境の整備を進めます。 |
設問4
| 設問 |
学生時代にチーム・グループで活動した内容を、最も深くかかわった人と相互に与えた影響を含めて教えてください。 |
| 文字数 |
手書き字数制限なし(10行程度) |
| 回答 |
交換留学中に、韓国人、中国人、日本人のメンバーでプレゼンテーションを行いました。しかし、語学力の不一致で意思疎通が困難でした。そのような状況で最も深くかかわったのは韓国人のリーダーでした。中国人メンバーが話し合いにあまり参加できていなかったなかで、その状態のままでも時間内に質の高い発表を目指したいリーダーと、税インで進めたかった私とで話し合い、完成までの方向を一致させました。私は、良い結果を残すことが全員のためになるという考え方のもと、今以上に結果にこだわることの大切さをリーダーから学びました。一方、参加できていないことには理由があり、それを解決し全員で進めようという私の考えをリーダーと共有し、全員で取り組んだ結果、良いプレゼンテーションができました。 |
ES記入時に注意したこと・工夫したこと
質問の意図を読み解くのが非常に難しかったが、全体を通して大学の雰囲気に合いながらも、改革もできる職員をイメージしやすいよう書くことに注意しました。
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